Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificación de la letra l mayúscula y minúscula, así como las sílabas la, le, li, lo y lu en escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Organización del aula en un espacio para cuentos e historias.


• Presentación de diferentes tipos de libros y cuentos.


• Invitar a los niños a explorar y elegir un libro de su interés.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento seleccionado por el maestro.


• Fomentar la participación de los niños para que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con la lectura.

Sesión 2:

• Introducir a los niños en el concepto de narración.


• Explicar los diferentes momentos de una historia: inicio, desarrollo y final.


• Realizar una actividad de reconocimiento de palabras y construcción de oraciones utilizando las sílabas la, le, li, lo y lu.


• Dividir a los niños en grupos pequeños y pedirles que inventen una historia utilizando las palabras trabajadas.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de narración de historias en grupos.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de un libro o cuento ilustrado.


• Fomentar la creatividad y la expresión oral de los niños mientras cuentan sus historias.

Sesión 4:

• Invitar a los niños a compartir sus historias con el resto de la clase.


• Realizar una sesión de lectura de los cuentos o libros creados por los niños.


• Foment