El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre el entorno de los alumnos y la importancia de reconocer y ubicar lugares y objetos.


2. Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes formas presentes en el entorno, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.


3. Organizar una salida al patio de la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen formas en el entorno, como las ventanas, puertas, bancos, etc.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos deberán comunicar y compartir las formas que identificaron en el entorno.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos por el entorno

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar con los alumnos la importancia de conocer y ubicar lugares en el entorno.


2. Organizar una actividad de recorrido por la escuela, donde los alumnos deberán desplazarse en grupos pequeños y ubicar diferentes lugares y objetos.


3. Proporcionar a los alumnos una lista de elementos o lugares específicos que deberán encontrar y ubicar en el recorrido.


4. Al finalizar el recorrido, los alumnos deberán comunicar a sus pares y otras personas lo que encontraron y ubicaron en el entorno.

Sesión 3: Comunicación de referentes personales

Duración: 45 m