"Explorando el entorno desde diferentes puntos de observación"

Plan de clase

desarrollo integral y considerar las necesidades particulares de los alumnos.

Sesión 1: "Explorando el entorno desde diferentes puntos de observación"

Objetivo de la sesión:

• Que los alumnos sean capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comuniquen a sus pares y otras personas.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una actividad de movimiento, como una canción o juego que involucre desplazamientos y recorridos por el aula. Esto ayudará a los alumnos a activar su cuerpo y su atención.
   
   
   
   



2. Introducción al tema: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos".
   
   
   • Explicar brevemente qué significa reconocer el entorno y cómo se relaciona con su día a día.
   
   
   
   



3. Exploración del aula: (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas del aula para que exploren.
   
   
   • Cada grupo deberá observar detenidamente su área asignada y buscar elementos o formas reconocibles.
   
   
   • Los alumnos deberán comunicar a sus compañeros lo que han encontrado, utilizando referentes personales.
   
   
   
   



4. Puesta en común: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los objetos o formas que encontraron en su área.
   
   
   • Los alumnos deberán explicar cómo se relacionan esos elementos con su vida diaria.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre: (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Los alumnos podrán compartir sus experiencias y conclusiones sobre el tema.
   
   
   • Recorda