Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades artísticas y apreciación estética.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no tienen conocimiento de sus cualidades artísticas aunque las ejecutan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno".


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.


• Plantear el problema y la importancia de identificar y valorar las cualidades artísticas propias.

Desarrollo:

• Realizar un recorrido por el entorno natural y social de la escuela, observando y registrando los elementos estéticos presentes.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un elemento estético y lo representen mediante un dibujo o una fotografía.


• Reflexionar sobre los sentidos y significados de las cualidades estéticas presentes en el entorno.

Cierre:

• Compartir las representaciones artísticas realizadas por los alumnos y reflexionar sobre su interpretación personal de los elementos estéticos.


• Plantear la necesidad de seguir explorando y valorando las cualidades artísticas propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la interpretación personal de los elementos estéticos.


• Introducir el concepto de recursos estéticos presentes en diversas manifestaciones