Introducción y exploración de la diversidad lingüística

Rossy Davila
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción y exploración de la diversidad lingüística



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán que algunos objetos se nombran de distinta manera en diferentes regiones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Se hará una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia.

  2. Presentación (15 minutos): El maestro presentará a los alumnos diferentes objetos y los nombrará de diferentes formas, usando ejemplos de distintas regiones del país. Los alumnos deberán observar y escuchar atentamente.

  3. Exploración (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una lista de objetos para que busquen las diferentes formas de nombrarlos en otros estados. Utilizarán materiales impresos o digitales para investigar. El maestro guiará y apoyará a los grupos en su búsqueda.

  4. Conclusiones (5 minutos): Los grupos compartirán lo que encontraron y el maestro promoverá una reflexión final sobre las diferencias encontradas en la forma de nombrar los objetos.


Sesión 2: Análisis y reflexión sobre la diversidad lingüística



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas en que se dicen los objetos en otros estados y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): El maestro hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes formas en que se dicen los objetos.

  2. Análisis (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños,