Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo e investigativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos organizar la información acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?

Desarrollo:

• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para la adquisición de conocimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema planteado.


• Darles tiempo para analizar el problema y formular preguntas o hipótesis que les ayuden a resolverlo.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet o artículos científicos para que investiguen acerca de los restos fósiles de homínidos.


• Orientar y guiar a los alumnos en la búsqueda de información, fomentando el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Pedir a los grupos que organicen la información recopilada en un mapa conceptual o en una tabla comparativa, resaltando los datos más relevantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual o tabla comparativa al resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los puntos en común y las diferencias encontradas en la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de los restos fósiles de homínidos para comprender la evolución de la humanidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la búsqueda de imágenes de restos fósiles de homínidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver posibles dudas.


• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos