Ecuaciones lineales y cuadráticas
Natanael Robles
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas
- Presentar el tema a través de una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos expresen lo que saben sobre ecuaciones.
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y analizar sus características.
- Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los alumnos identifiquen las diferencias entre ambos tipos de ecuaciones.
Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales
- Repasar el concepto de ecuaciones lineales y su representación gráfica.
- Explicar a los alumnos los pasos necesarios para resolver una ecuación lineal.
- Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales con diferentes dificultades.
- Plantear problemas reales donde los alumnos deban plantear y resolver ecuaciones lineales para obtener la respuesta.
Sesión 3: Resolución de ecuaciones cuadráticas
- Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su representación gráfica.
- Explicar a los alumnos los pasos necesarios para resolver una ecuación cuadrática.
- Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas con diferentes dificultades.
- Plantear problemas reales donde los alumnos deban plantear y resolver ecuaciones cuadráticas para obtener la respuesta.
Sesión 4: Comparación de ecuaciones lineales y cuadráticas
- Realizar una actividad donde los alumnos comparen las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Anali