Los derechos humanos y su nacimiento

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Los derechos humanos y su nacimiento

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: proyectar un video corto sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Presentación de los diferentes artículos de la Declaración Universal de Derechos Humanos.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un artículo de la Declaración Universal de Derechos Humanos a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el artículo asignado: su contenido, ejemplos de situaciones en las que se viola el artículo, organizaciones encargadas de protegerlo, etc.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve sobre su artículo y compartirlo con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Recordatorio del objetivo de la clase: apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Rúbrica de evaluación de la presentación de los grupos, que valorará la comprensión del artículo asignado, la claridad de la exposición y la participación activa de los estudiantes.


• Cuestionario de comprensión so