Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que trabajarán en comunidad para abordar un problema relacionado con el desarrollo sustentable.


• Se les presentará el problema: "En la comunidad donde vivimos, se está presentando un aumento en la contaminación del agua y la deforestación de áreas verdes, lo cual está afectando la calidad de vida de las personas y la diversidad de especies. ¿Cómo podemos impulsar acciones para promover el desarrollo sustentable y el cuidado del entorno?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos y asignación de roles: los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes y se les asignarán roles, como líder del equipo, investigador, comunicador, etc.


• Investigación del problema: los alumnos realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua y la deforestación, así como posibles acciones para promover el desarrollo sustentable. Para ello, utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, revistas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada equipo compartirá los resultados de su investigación y expondrá algunas acciones que consideran relevantes para solucionar el problema planteado.


• Reflexión: se abrirá un espacio de reflexión grupal para que los alumnos expresen cómo se sienten ante la problemática y cómo podrían involucrarse para generar un cambio.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de los roles para esta