Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aritmética, Operaciones de números reales, Suma, Suma de números decimales

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles un conjunto de problemas que involucren el uso de números con signo, utilizando las operaciones de suma y resta.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus grupos, discutiendo entre ellos y aplicando el conocimiento previo.


• El docente actuará como facilitador y guiará a los estudiantes en la resolución de los problemas.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar su proceso de pensamiento.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en plenaria sobre las soluciones presentadas por los grupos.


• Reafirmar el significado de las operaciones y sus relaciones invers