Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes formas y objetos en su entorno, así como establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las formas y objetos que conocen en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas:

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes formas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).
  
  
  • Pasear con los alumnos por el entorno (salón de clases, patio, etc.) y pedirles que busquen objetos que se asemejen a las formas en su hoja.
  
  
  • Al regresar al salón, cada alumno deberá compartir el objeto encontrado y explicar por qué cree que se asemeja a la forma de su hoja.
  
  
  
  



• Introducir el concepto de orientación y direccionalidad:

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos una flecha grande y explicar qué significa cada dirección (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).
  
  
  • Pedir a los alumnos que practiquen siguiendo las instrucciones con la flecha (por ejemplo, "pon tu mano arriba de la flecha", "da vuelta a la derecha de la flecha", etc.).
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en donde los alumnos tengan que aplicar lo aprendido:
  
  
  • Colocar diferentes objetos en el salón de clases y pedir a los alumnos que se orienten y dirijan hacia ellos siguiendo las instrucciones (por ejemplo, "ve h