Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto: La historia de nuestra comunidad

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Presentación del proyecto: La historia de nuestra comunidad. Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones van a aprender a narrar sucesos del pasado y del presente utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


2. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y narrar sucesos históricos y actuales de la comunidad.


3. Lectura y análisis de textos narrativos: Leer en voz alta un texto narrativo relacionado con la historia de la comunidad. Analizar en grupo los recursos y estrategias utilizadas, como los tiempos verbales y los signos de puntuación.


4. Ejercicio de redacción: Pedir a los alumnos que, de manera individual, escriban un breve relato sobre un suceso histórico o actual de la comunidad. Revisar en conjunto el uso de los tiempos verbales y los signos de puntuación.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Retroalimentación de la sesión anterior: Repasar en grupo los errores más comunes encontrados en la redacción de los relatos.


2. Juego de tiempos verbales: Realizar un juego interactivo para practicar el uso correcto de los tiempos verbales. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con verbos en diferentes tiempos. Los estudiantes deberán colocar las tarjetas en el lugar correcto de una línea del tiempo.


3. Taller de puntuación: Realizar un taller práctico para trabajar los signos de puntuación más utilizados en la narración. Proporcionar a