Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Salvador Estudillo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de género y de inclusión social.


Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: derechos humanos como valores compartidos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.

  • Establecer la relación entre los derechos humanos y la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana.


Desarrollo:



  • Distribuir a los alumnos el caso problemático: "Vigencia de los derechos fundamentales en una población marginada".

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (investigadores, abogados, periodistas, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre la situación de los derechos humanos en una población históricamente marginada y vulnerada.

  • Los grupos deberán identificar las principales problemáticas y proponer acciones para fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en dicha población.

  • Los grupos presentarán sus propuestas y conclusiones en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las problemáticas identificadas y las posibles acciones a tomar.

  • Compromiso individual de cada alumno para promover los derechos humanos en su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las propuestas y conclusiones de los grupos sobre la situación de los derechos humanos en las poblaciones marginadas.