Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la colaboración y la reflexión del alumno.

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre materiales de uso común en la comunidad y cómo se obtienen (origen) y transforman para su uso en diferentes procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de poster o presentación multimedia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un material específico y escribir un breve ensayo sobre su origen, transformación y características tecnológicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes roles de la comunidad relacionados con la utilización de materiales en procesos