Reconociendo las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad

Plan de clase

desarrollo integral, es decir, que promueva el desarrollo de las habilidades cognitivas, socioemocionales, motoras y lingüísticas de los alumnos.

Sesión 1: Reconociendo las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad
Objetivo: Relacionar las manifestaciones artísticas y culturales con su vida personal, familiar y comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los niños conocen, como música, danza, fotografía y murales.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar diferentes imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad local, como fiestas tradicionales, danzas típicas, murales en edificios, etc.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué les parece, si las conocen o si han participado en alguna de ellas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y familiares relacionadas con estas manifestaciones culturales y artísticas.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o hacer collages, inspirada en alguna de las manifestaciones culturales y artísticas trabajadas.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y lo que más les gustó de la sesión.

Sesión 2: Explorando las manifestaciones artísticas y culturales a través de diversos lenguajes
Objetivo: Experimentar con diferentes lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de