Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias, promoviendo habilidades como la investigación, análisis y resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y problemática. Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes de distintos instrumentos de medición y se les preguntará si saben para qué se utilizan y en qué situaciones son necesarios. Se generará una lluvia de ideas en grupo para identificar los conocimientos previos de los alumnos.
Desarrollo: El docente explicará brevemente las propiedades extensivas e intensivas de la materia y su importancia en la identificación de sustancias y materiales cotidianos. Se planteará la siguiente pregunta: ¿cómo podemos diferenciar las propiedades extensivas e intensivas de distintas sustancias? Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en línea, consultando fuentes confiables para obtener información sobre las propiedades extensivas e intensivas y su relación con el uso de instrumentos de medición.
Cierre: Los equipos compartirán su investigación con el resto del grupo. Se hará énfasis en la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Sesión 2:
Inicio: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Se cuestionará a los alumnos sobre las propiedades extensivas e intensivas que investigaron y cómo se relacionan con el uso de instrumentos de medición.
Desarrollo: Se realizarán actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y diferencien propiedades de sustancias y materiales cotidianos. Se les proporcionarán diferentes sustancias y materiales, así como instrumentos de medición como balanzas y reglas, para que realicen medici