Introducción al tema y problematización

Mari Cross Blackmouth
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación para la Paz.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema "Medición del tiempo" y la problemática de la "Violencia en la escuela".

  • Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si saben qué es la medición del tiempo y si han escuchado alguna vez las expresiones que se mencionan en el PDA.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

  • Presentación de un video corto sobre la importancia de medir el tiempo y cómo se hace.


Sesión 2: Indagación sobre las expresiones de temporalidad (45 minutos)



  • Actividad individual: Cada alumno investigará sobre una de las expresiones de temporalidad mencionadas en el PDA y elaborará una tarjeta informativa.

  • Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus tarjetas informativas y se realizará una lluvia de ideas para comprender mejor cada expresión.

  • Discusión dirigida: Se promoverá una reflexión sobre cómo estas expresiones de temporalidad pueden ayudar a prevenir o solucionar problemas de violencia en la escuela.


Sesión 3: Aplicación de las expresiones en situaciones reales (45 minutos)



  • Actividad grupal: Los alumnos participarán en una dinámica de role-play donde se les presentarán diferentes situaciones y deberán utilizar las expresiones de temporalidad para comunicarse.

  • Discusión dirigida: Se reflexionará sobre cómo el uso de estas expresiones puede ayudar a organizar y planificar actividades, evitando conflictos y violencia en la escuela.


Sesión 4: Proyecto de prevención de la violencia escolar (45 minutos)



  • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y diseñarán un proyecto de prevención de la violencia escolar utili