La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque:

Desarrollo de habilidades de análisis, comprensión y reflexión a través del Aprendizaje Basado en Problemas, utilizando la historia como herramienta para entender los sistemas de dominación y la disputa por los territorios en América, África y Asia. Además, se abordará de manera interdisciplinaria el problema de lecto-escritura, fomentando la práctica de habilidades de lectura y escritura durante todo el proceso de aprendizaje.

Planeación para 3 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.


• Planteamiento del problema de lecto-escritura asociado al tema: "Dificultad para comprender textos históricos y expresar ideas por escrito".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entrega de una lectura breve y clara sobre la disputa por los territorios en América, África y Asia.


• Los alumnos, en sus grupos, deberán leer y analizar el texto.


• Planteamiento de preguntas guía para fomentar la reflexión y el análisis del texto: ¿Cuáles eran los motivos de los países hegemónicos para buscar la posesión de territorios en América, África y Asia?, ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta disputa?, ¿Qué similitudes y diferencias se pueden establecer entre los procesos de dominación en cada continente?


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y buscar respuestas a las preguntas.


• El profesor guiará la discusión y aclarará dudas que puedan surgir.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas encontradas por cada gru