Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

género.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan en la escuela y en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entrega de tarjetas con diferentes actividades relacionadas con la escuela y la comunidad.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar si consideran que es una actividad mayormente realizada por hombres, mujeres o ambos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las respuestas y argumentación de las decisiones tomadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Aportaciones de mujeres y hombres en la vida escolar, familiar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en la vida escolar, familiar y comunitaria.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de metacognición para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones en las que se evidencie la aportación de mujeres y hombres en la vida escolar, familiar y comunitaria.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las im