Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y debe promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de la concentración de sustancias en mezclas.


• Plantear el problema: Los alumnos desconocen la concentración de solvente y soluto en una mezcla, así como los cálculos para obtener el porcentaje masa y volumen.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Investigación guiada en grupos sobre qué es la concentración de sustancias en una mezcla y su importancia en productos de uso cotidiano.


• Los grupos deben buscar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, y analizar su concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre los productos investigados y su concentración de sustancias.


• Discusión en clase sobre los resultados obtenidos y la importancia de la concentración en la salud y el consumo responsable.

Sesión 3:

• Realización de experimentos en grupos para medir la concentración de sustancias en diferentes mezclas.


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