Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Marko Leyva

Ubicación curricular

Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera con sus palabras la información que escuchó sobre el tema que abordó una persona invitada.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Recuperar con sus palabras la información que escucharon sobre el tema que abordó una persona invitada.

Competencias a desarrollar:

Competencia para el aprendizaje permanente: Los alumnos serán capaces de buscar, seleccionar y utilizar información proveniente de diversas fuentes.

Competencia para el manejo de información: Los alumnos serán capaces de obtener, procesar y comunicar información para consolidar el aprendizaje.

Competencia para la convivencia y la ciudadanía: Los alumnos serán capaces de relacionarse armónicamente con los demás, participar de manera responsable en la sociedad y tomar decisiones informadas y éticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentar el tema de la importancia del trabajo que realizan las personas de la comunidad.

Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes profesiones y actividades que pueden encontrarse en la comunidad.

Pedir a los alumnos que seleccionen una persona de la comunidad a la que les gustaría entrevistar y elaboren una lista de preguntas relacionadas con su trabajo.

Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones se llevarán a cabo las entrevistas.

Sesión 2:

Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una persona de la comunidad para entrevistar.

Explicar a los alumnos la importancia de la empatía y el respeto durante la entrevista.

Sesión 3: