Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

género y promoción de valores como el respeto, la tolerancia y la empatía.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración y calentamiento físico.


• Breve explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en equipos y asignación de roles (defensa y ataque).


• Explicación de las reglas del juego de fútbol (u otro deporte).


• Realización de un partido de fútbol en el que los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas y creativas para valorar su efectividad.


• Observación y retroalimentación del docente durante el juego.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes individuales y colectivos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre estrategias y tácticas en el deporte elegido.

Sesión 2:
Tema: Pensamiento estratégico y táctico en el deporte
Objetivo: Los alumnos utilizarán el pensamiento estratégico y táctico para tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, con el propósito de valorar su efectividad.

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento físico.

Fase de desarrollo:

• Breve explicación sobre las estrategias y tácticas en el deporte elegido.


• Presentación de ejemplos de estrateg