Reconociendo la comunidad y la escuela como espacios de convivencia

Edith P
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Reconociendo la comunidad y la escuela como espacios de convivencia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la comunidad y la escuela como espacios donde conviven y se organizan, identificando su significado en su vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión preguntando a los alumnos ¿Qué es una comunidad? ¿Qué es una escuela? Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una breve discusión.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos que la comunidad es el lugar donde viven, donde se encuentran las casas, las calles, los parques, etc. La escuela es un lugar dentro de la comunidad donde ellos estudian y aprenden.
    b. Actividad grupal (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes lugares de la comunidad y la escuela. Pedirles que observen las imágenes y las compartan en sus grupos, identificando qué elementos pueden encontrar en cada lugar y cómo estos elementos son importantes para la vida en la comunidad y la escuela.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de los alumnos.




Sesión 2: Reconociendo las diferencias culturales y ritualidades en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferencias culturales y las ritualidades presentes en su comunidad, valorando la diversidad y fomentando el respeto hacia las diferentes prácticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de respetar y