Funciones.

MARCO ANTONIO SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y promover el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema funciones y su relación con los problemas de reparto proporcional.

  • Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su aplicabilidad en situaciones de reparto proporcional.

  • Planteamiento del problema: "Distribución de recursos en una fiesta de cumpleaños".


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los conceptos básicos de funciones y reparto proporcional.

  • Elaboración de una lista de ejemplos de situaciones de reparto proporcional en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos encontrados por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos básicos de funciones y reparto proporcional.

  • Presentación de problemas de reparto proporcional para resolver en equipos.


Desarrollo:



  • Resolución de los problemas propuestos en equipos.

  • Intercambio de ideas y estrategias para resolver los problemas.

  • Uso de calculadoras y otras herramientas tecnológicas para realizar cálculos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.

  • Reflexión sobre los procedimientos utilizados y su relación con el concepto de función.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos de funciones y reparto proporcional.

  • Presentación de problemas más complejos de reparto proporcional para resolver en equipos.


Desarrollo:



  • Resolución de los problemas propuestos en equipos.

  • Intercambio de ideas y estrategi