Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

1. Sesión 1:
   Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.
   Desarrollo: Leer un texto breve en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas y discutirlo en grupos pequeños. Cada grupo deberá hacer una lista de propuestas para conservar y preservar las lenguas.
   Cierre: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase. Se seleccionarán las mejores ideas y se discutirá cómo difundirlas por algún medio de comunicación.

   
   



2. Sesión 2:
   Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de nuevos materiales relacionados con el tema, como videos, canciones o artículos en inglés.
   Desarrollo: Elaborar un mural con imágenes y frases relacionadas con la preservación y conservación de las lenguas. Los estudiantes trabajarán en grupos y deberán incluir al menos una frase en inglés en el mural.
   Cierre: Cada grupo compartirá su mural con el resto de la clase y explicará las ideas y mensajes que transmiten.

   
   



3. Sesión 3:
   Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de nuevos materiales relacionados con el tema, como testimonios de personas que han luchado por preservar lenguas minoritarias.
   Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización en la que los estudiantes representen situaciones en las que se promueva la preservación de las lenguas. Los diálogos en la dramatización deberán ser en inglés.
   Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones representadas y destacar la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.

   
   



4. Sesión 4:
   Inicio: Repaso de la sesión ant