Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de la importancia del autoconocimiento y la exploración de potencialidades.


• Actividad de reflexión individual: los estudiantes deben escribir en un papel tres ideas sobre cómo se ven a sí mismos y qué creen que pueden mejorar.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las ideas de los estudiantes.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de ejemplos de personas reales.


• Actividad en grupos: los estudiantes deben investigar sobre una persona de su elección y analizar cómo esa persona se ve a sí misma, cómo actúa y cómo se relaciona con los demás.


• Puesta en común y discusión grupal sobre los hallazgos de los estudiantes.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de pensar y actuar a través de la realización de un juego de roles.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben representar diferentes escenarios en los que muestren formas de pensar y actuar alternativas.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las representaciones de los estudiantes.


• Relación del tema con el problema de los hábitos formativos de los estudiantes.

Sesión 4:

• Introducción al autoconocimiento a través de la identificación de gustos