Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Temática: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Iniciar la clase presentando a los estudiantes la importancia de la preservación y conservación de las lenguas y su relación con la identidad cultural. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo.


• Diagnóstico inicial: Realizar una encuesta para identificar qué idiomas se hablan en la comunidad de los estudiantes y cuál es su perspectiva sobre la preservación de los mismos.


• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para crear propuestas en inglés que promuevan la conservación y preservación de las lenguas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la importancia de la preservación de las lenguas y buscarán ejemplos de textos en inglés que promuevan esta conservación.


• Análisis de textos: En parejas, los estudiantes analizarán algunos textos encontrados y seleccionarán los más relevantes para su proyecto.


• Diseño de propuestas: Los estudiantes comenzarán a diseñar propuestas en inglés que promuevan la conservación y preservación de las lenguas.

Sesión 2:

• Organización del proyecto: Los estudiantes se organizarán en grupos y asignarán roles y tareas para el desarrollo del proyecto.


• Creación de textos: Cada grupo creará texto