Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen la lengua maya, sin embargo, en su comunidad se habla y se quisiera recuperar por medio del juego.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad y su diversidad lingüística.
Actividad:

1. Presentar un mapa de la comunidad y señalar los diferentes lugares donde se habla la lengua maya.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o frases en lengua maya que los alumnos puedan conocer o haber escuchado.


3. Presentar imágenes de objetos cotidianos y sus nombres en maya, fomentando la participación oral de los alumnos para adivinar su significado.


4. Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes y palabras en lengua maya.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números en lengua maya.
Actividad:

1. Repasar los números del 1 al 10 en español y enseñar su equivalente en maya.


2. Realizar juegos de conteo en lengua maya, como contar objetos en el salón de clases o en imágenes.


3. Crear un juego de lotería con imágenes y números en maya, donde los alumnos practiquen la pronunciación y reconocimiento de los números.

Sesión 3:
Título: Aprendiendo palabras y expresiones cotidianas en lengua maya.
Actividad:

1. Enseñar palabras y expresiones cotidianas en lengua maya, como saludos, agradecimientos, nombres de