Introducción al tema y generación de preguntas

Isaac Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos" utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentar el tema "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de desastres naturales y actividades humanas que podrían generar desastres.

  • Generar preguntas de investigación en grupos pequeños sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)



  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web sobre desastres naturales y actividades humanas que generan desastres.

  • Los alumnos realizarán una investigación en grupos para recopilar información sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 3: Análisis de casos reales (45 minutos)



  • Presentar casos reales de desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.

  • Los alumnos analizarán los casos y buscarán evidencia de cómo los procesos naturales o las actividades humanas contribuyeron a los desastres.

  • Discutir en grupo las causas y consecuencias de los desastres analizados.


Sesión 4: Reflexión y discus