Introducción al estudio de los números hasta 5

Aisha
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover el trabajo en comunidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números hasta 5
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Inicio de la clase: Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy comenzaremos a estudiar los números y aprenderemos a contar y ordenar objetos.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven. Fomentar la participación de todos los alumnos.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una colección de objetos (por ejemplo, conchas marinas). Pedirles que cuenten los objetos, los ordenen de menor a mayor y los representen dibujando los objetos en sus cuadernos.

  • Observación y guía: Mientras los alumnos trabajan en sus grupos, observar su proceso y brindarles ayuda y guía en caso de ser necesario.

  • Puesta en común: Cada grupo mostrará su colección y explicará cómo contaron, ordenaron y representaron los objetos. Promover la participación de todos los alumnos.


Actividad 2:



  • Lectura y escritura de números: Presentar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 5 escritos correctamente. Pedirles que los lean en voz alta y luego los escriban en sus cuadernos.

  • Observación y guía: Mientras los alumnos escriben los números, observar si tienen dificultades para identificarlos correctamente y brindarles ayuda en caso necesario.

  • Puesta en común: Algunos alumnos leerán en voz alta los números que escribieron y se corregirán de forma colectiva.


Sesión 2:
Tema: Estudio de los números hasta 10
Duración: 45 minutos


Actividad 1:



  • Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido e