Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad motivadora: proyectar un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, y la importancia de erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos de 4 y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que se pueden tomar para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia.


• Cada grupo elegirá una acción y la desarrollará en una propuesta oral o escrita.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo de manera oral o escrita.


• Reflexión grupal sobre las acciones propuestas y su viabilidad.


• Tarea: investigar sobre modos y tiempos verbales y preparar preguntas para una entrevista en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los modos y tiempos verbales.


• Actividad motivadora: juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicación de cómo realizar una entrevista en la familia y la escuela para identificar modos y tiempos verbales.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán entrevistas a miembros de sus familias y a personal de la escuela, registrando los modos y tiempos verbales utilizados.


• Análisis en grupo de los resultados obtenidos en las entrevistas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los modos y tie