Introducción al tema

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se dificulta leer. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre este problema.


2. Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los textos discontinuos y por qué son importantes para organizar información.


3. Lectura compartida: Leer en voz alta un texto discontinuo relacionado con una actividad o evento cotidiano, como por ejemplo, un horario escolar.


4. Análisis del texto: En parejas, los alumnos deberán identificar la información relevante del texto y organizarla utilizando un organizador gráfico (por ejemplo, un mapa conceptual o un diagrama de flujo).


5. Reflexión y conclusiones: En grupo clase, discutir las conclusiones a las que llegaron las parejas y reflexionar sobre la importancia de los textos discontinuos para organizar información.

Sesión 2: Aplicación práctica (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos mediante la producción de un texto discontinuo.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentación del proyecto: Explicar que los alumnos deberán crear un horario escolar utilizando un texto discontinuo. Pueden utilizar recortes de revistas, dibujos, o cualquier otro recurso que consideren adecuado.


3. Trabajo en equipo: Los alumnos deberán trabajar en grupos de 4 o 5 personas para crear su horario escolar. Cada estudiante