Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda de la clase.


• Introducción al tema: explicación de la importancia de conocer y comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado dificultades para entender a los demás.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su aplicación en la clase.


• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo seleccionará una situación cotidiana en la que se pueda evidenciar la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos deberán diseñar una estrategia para abordar la situación y promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Destacar la importancia de considerar las diversas perspectivas y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Tarea: escribir una reflexión personal sobre cómo se pueden aplicar estas ideas en la vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo con los miembros del salón de clases
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumn