Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción sobre la importancia del arte como forma de expresión.


• Presentar el tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Plantear el problema a resolver: El dibujo como expresión artística.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y vivencias en relación a la comunidad y su entorno.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, etc.).


• Explicar en qué consiste un proyecto comunitario y cómo se puede utilizar el arte como medio de expresión y conexión con la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un género artístico y sus características.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo este género artístico puede ser utilizado para simbolizar vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de utilizar el arte como forma de expresión y conexión con la comunidad.


• Realizar una pequeña actividad práctica en la que los alumnos realicen un boceto o dibujo que represente sus vínculos con la comunidad.


• Dar indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los géneros artísticos y su relación con la comunidad.


• Recordar el objetivo de la clase: utilizar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original