Introducción al tema y planteamiento del problema

Pedro Roman
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

inteligencias múltiples.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre diferentes lugares de México y sus características naturales.

  • Presentación del problema: El reconocimiento de la identidad de los alumnos dentro de su comunidad.

  • Actividad: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen y compartan las características que los hacen únicos y que los identifican dentro de su comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre diferentes lugares de México (45 minutos)



  • Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo un lugar de México (desierto, selva, arrecifes de coral, manglares, etc.).

  • Investigación en línea: Cada grupo debe investigar las características naturales del lugar asignado, como el clima, la vegetación y los animales que viven ahí.

  • Actividad: Los grupos deben reunir la información obtenida y compartirla con el resto del grupo clase.


Sesión 3: Creación de un mural sobre los lugares de México (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos deben crear un mural en el que plasmen las características naturales de los diferentes lugares de México investigados.

  • Técnica: Utilizarán diversas técnicas artísticas, como dibujo, pintura y collage, para representar las características naturales de los lugares.


Sesión 4: Comparación de los lugares de México (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos deben comparar las características naturales de los diferentes lugares de México, identificando similitudes y diferencias.

  • Técnica: Utilizarán una tabla comparativa para