Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo PDA: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el reconocimiento del papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud en la comunidad.


• Los alumnos deberán analizar el problema y plantear posibles soluciones o acciones que puedan llevarse a cabo para abordarlo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria y el trabajo colaborativo para resolver problemas en la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar el problema planteado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la importancia del papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre las diferentes acciones que las mujeres han llevado a cabo en la comunidad para abordar el problema.


• Los alumnos debe