La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Se mostrará a los estudiantes una imagen de una ciudad actual y se les pedirá que describan las características que observan. Luego, se les pedirá que imaginen cómo era la ciudad en la época de la Nueva España y qué diferencias podrían existir.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema principal: ¿Cómo era la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Se dividirá a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España. Se proporcionarán recursos como libros de texto, enciclopedias y páginas web confiables.


• Diseño de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual que muestre las características mencionadas. Deberán incluir ejemplos concretos y citas bibliográficas.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para debatir y reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mapas conceptuales.


• Planteamiento del siguiente problema: ¿De qué forma se pueden visualizar las características de la Nueva España en la ciudad actual?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Se les mostrarán imágenes de la ciudad actual y se le