Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Grupo: Alumnos de Primaria 2º.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de medición de longitud, masa y capacidad.


• Conversación en grupo sobre situaciones cotidianas donde se utilicen medidas.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la medición.

Sesión 2:

• Actividad práctica de estimación de longitudes utilizando objetos de la comunidad.


• Registro de las estimaciones en una tabla.


• Comparación de las estimaciones y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de medición de longitudes utilizando instrumentos de medida (regla, cinta métrica, etc.).


• Registro de las mediciones en una tabla.


• Comparación de las mediciones hechas por los alumnos y reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos precisos.

Sesión 4:

• Actividad de ordenamiento de objetos según su longitud.


• Uso de la recta numérica para representar los objetos ordenados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de ordenar y representar las longitudes de manera organizada.

Sesión 5:

• Introducción al tema de medición de masa.


• Actividad práctica de estimación de masas utilizando objetos de la comunidad.


• Registro de las estimaciones en una tabla.

Sesión 6:

• Actividad de medición de masas utilizando una balanza.


• Registro de las mediciones en una tabla.


• Comparación de las mediciones hechas por los alumnos y reflexión sobre la importancia de ut