Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Ema Díaz
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas. Discutir con los alumnos sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los diferentes meses y épocas del año.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los diferentes fenómenos naturales mencionados por los alumnos.

  • Explicar la importancia de establecer regularidades en estos fenómenos y cómo esto nos ayuda a predecir y entender nuestro entorno.

  • Establecer el problema de investigación: Identificar cómo el agua y la luz del sol influyen en el crecimiento de las plantas.


Sesión 2:



  • Realizar una salida de campo a un jardín o huerto cercano a la escuela.

  • Observar y registrar los diferentes tipos de plantas presentes en el lugar.

  • Indagar con el jardinero o encargado del jardín acerca de los cuidados que se le dan a las plantas y cómo influye el agua y la luz del sol en su desarrollo.

  • Registrar los hallazgos en una ficha de investigación.


Sesión 3:



  • Retomar la salida de campo y los hallazgos registrados.

  • Realizar una actividad experimental en el aula donde se simule el crecimiento de plantas bajo diferentes condiciones de luz y agua.

  • Observar y registrar los cambios y regularidades en el crecimiento de las plantas en cada una de las condiciones.


Sesión 4:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre otros fenómenos naturales que ocurren durante los diferentes meses y épocas del año.

  • Asignar a cada alumno un fenómeno natural para que realice una investigación y registre sus hallazgos.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan indagar y