Introducción al tema de las actitudes y prácticas de género en la cotidianidad familiar
Karolyna Bustos
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.
SESIÓN 1: Introducción al tema de las actitudes y prácticas de género en la cotidianidad familiar
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de diferentes roles y actividades que hombres y mujeres suelen desempeñar en la cotidianidad familiar. Pedir a los alumnos que comenten lo que observan y si consideran que hay alguna diferencia o desigualdad entre ambos géneros.
- Lluvia de ideas: Hacer una lluvia de ideas con los alumnos sobre los roles y responsabilidades que hombres y mujeres suelen tener en sus familias. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Debate y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles de hombres y mujeres en una familia. Pedirles que discutan y reflexionen sobre las diferencias de roles y cómo eso puede afectar la participación equilibrada en la cotidianidad familiar.
- Presentación de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, enfatizando la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.
SESIÓN 2: Aplicación práctica de la igualdad de género en la cotidianidad familiar
Objetivo: Fomentar la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar a través de actividades prácticas.
Actividades:
- Actividad de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles tareas domésticas relacionadas con la cotidianidad familiar, como cocinar, limpiar, cuidar de los hermanos menores, etc. Pedirles