Estilos de vida activos y saludables

alejandro Fernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Inclusión y diversidad para atender las necesidades de todos los estudiantes.


Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: El sobrepeso como padecimiento y consecuencias en los hábitos de los familiares, compañeros y amigos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".

  • Introducción a la problemática del sobrepeso y sus consecuencias en los hábitos de la comunidad.

  • Reflexión inicial en torno a los comportamientos que ponen en riesgo la salud.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas y hábitos saludables.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para investigar sobre los beneficios de la actividad física y los riesgos del sedentarismo.

  • Diseño de propuestas de actividades físicas y hábitos saludables que puedan ser implementados en la escuela y en el entorno familiar y comunitario.

  • Elaboración de carteles y folletos que promocionen los estilos de vida activos y saludables.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión en torno a las implicaciones del sedentarismo y las acciones necesarias para fomentar estilos de vida activos y saludables.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión