Conciencia sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Ramiro Alcapone
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1: Conciencia sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo de aprendizaje: Identificar la relación entre las actividades cotidianas y su impacto en la naturaleza, para valorar la importancia de cuidar el medio ambiente.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo nuestras actividades diarias pueden afectar a la naturaleza y la importancia de cuidar el medio ambiente".
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas (como usar el agua, generar basura, utilizar papel, etc.) y preguntar a los alumnos si creen que estas actividades benefician o dañan a la naturaleza.
- Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de conceptos clave: Explicar brevemente qué es la naturaleza, el medio ambiente y la sustentabilidad.
- Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes actividades cotidianas (como ducharse, usar el transporte público, reciclar, etc.). Cada grupo debe discutir y clasificar las tarjetas en "benefician a la naturaleza" o "dañan a la naturaleza".
- Puesta en común: Cada grupo presentará sus clasificaciones y se abrirá un debate sobre las decisiones tomadas.
- Cierre (10 minutos)
- Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad y cómo pueden contribuir a cuidar el medio ambiente. Cada alumno escribirá un compromiso personal en una hoja que llevará a casa.
- Preguntas finales: Realizar preguntas sobre el tema para verificar la comprensión de los alumnos.
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