Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes materiales de uso común y preguntarles si conocen las propiedades de cada uno.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar las propiedades extensivas de las propiedades intensivas? ¿Qué importancia tienen en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.


• Realización de una actividad experimental: Los alumnos trabajarán en parejas y deberán medir y registrar diferentes propiedades de un objeto de uso común, como la masa, el volumen, etc.


• Análisis de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de diferenciar las propiedades extensivas e intensivas en la identificación de sustancias y materiales en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Para qué nos sirve conocer estas propiedades en nuestro día a día?

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes sustancias o materiales de uso común y discusión sobre las propiedades que podrían tener.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en diferentes sustancias y materiales.


• Realización de una actividad experimental: Los alumnos trabajarán en grupos y deberán identificar las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias o materiales y explicar su elección.


• Análisis de los resultados obtenidos y elaboración de