Características del entorno natural y sociocultural

Karolyna Bustos
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.


Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características del entorno natural y sociocultural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos del entorno natural y sociocultural conocen. Registren las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes imágenes del entorno natural y sociocultural (por ejemplo, una montaña, un río, una ciudad, una plaza). Invitar a los alumnos a describir lo que ven en cada imagen, resaltando las características del entorno natural y sociocultural presente en cada una.
    b. Facilitar una discusión guiada para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas sobre la importancia de conocer y entender los elementos naturales y sociales que nos rodean.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando su entorno natural y sociocultural. Luego, en pareja, comenten y comparen sus dibujos, identificando las similitudes y diferencias.
    b. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de conocer y valorar el entorno natural y sociocultural.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos naturales y sociales en la vida diaria y comprender su impacto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las características del entorno natural y