La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

enrique villalpando
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y ser participativa, promoviendo la interacción y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad introductoria para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los recursos marítimos de México, utilizando preguntas como: ¿Qué saben sobre el mar territorial de México? ¿Para qué creen que se utiliza? ¿Cómo creen que puede contribuir al desarrollo del país?


Desarrollo:



  • Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo valorar la importancia económica del mar territorial de México?

  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre los recursos económicos presentes en el mar territorial de México, como la pesca, el turismo, la explotación de petróleo y gas, entre otros.

  • Los grupos deben investigar sobre los beneficios y el impacto económico de cada recurso y elaborar un informe breve.

  • Brindar recursos y materiales necesarios para la investigación, como libros, acceso a internet y otros recursos audiovisuales.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus informes ante el resto de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia económica del mar territorial de México, tomando en cuenta las aportaciones de cada grupo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar estos recursos para el desarrollo del país y cómo esto fortalece la conciencia marítima.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la siguiente fase del problema: ¿Cómo se distribuye el agua en la Tierra y cómo afecta a la economía de México?

  • Explicar el concepto de distribución y dinámic