Alimentación saludable y el impacto en la economía familiar.

ALMA LUCERO FLORES MARTINEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable y el impacto en la economía familiar.


Objetivo (PDA): Comprender que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema de la alimentación saludable y el impacto en la economía familiar.



  • Presentar el tema a través de una breve introducción y motivación.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre alimentación saludable y su relación con la economía familiar.

  • Explicar el concepto de "Plato del Bien Comer" y su importancia en una alimentación equilibrada y saludable.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personas con necesidades alimentarias específicas (niños, adultos, deportistas, etc.) y discutan cómo deberían ser sus platos del bien comer.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Prácticas culturales y la toma de decisiones en la alimentación saludable.



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y discutir cómo influyen en la economía familiar.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre prácticas culturales de alimentación saludable en diferentes países y presenten sus hallazgos.

  • Promover una discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de adoptar prácticas culturales en la alimentación y cómo pueden impactar en la economía familiar.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Problemática