Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Meche Fray
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

género y promover la igualdad y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los estudiantes tienen sobre la sexualidad y la salud reproductiva.

  • Presentar el objetivo de la clase: cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Motivar a los estudiantes a compartir sus dudas e inquietudes relacionadas con la sexualidad y la salud reproductiva.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles a cada grupo una pregunta relacionada con la prevención de infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre su pregunta utilizando diferentes fuentes de información.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a Internet para que los estudiantes realicen sus investigaciones.

  • Los estudiantes deben analizar la información recopilada y discutir en sus grupos las conclusiones a las que llegaron.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión en torno a las conclusiones presentadas.

  • Resaltar la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Realizar una síntesis de la sesión y brindar oportunidad para que los alumnos realicen preguntas adicionales o expresen sus inquietudes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos y conclusiones