Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se relacionan con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos o imágenes para que identifiquen si son herramientas, máquinas o instrumentos, y qué función cumplen en la satisfacción de necesidades.
- Proponer una discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.
Cierre:
- Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja qué aprendieron sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se relacionan con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Compartir en plenaria las reflexiones de algunos alumnos.
Sesión 2:
Tema: Formas de organización como extensión corporal.
Inicio:
- Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas, máquinas e instrumentos.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo las formas de organización pueden ser consideradas como una extensión de nuestras posibilidades corporales?
- Realizar una actividad de reflexión en grupo: Los alumnos deberán discutir y compartir ejemplos de formas de organización que les permitan solucionar problemas en diferentes contextos.