Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Arkangelbrawny Brawny- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje participativo y activo, promoviendo la reflexión y participación de los alumnos en todas las actividades.
Planeación de clase:
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática: Falta de comprensión de responsabilidades, normas y reglamento escolar para promover el sentido de pertenencia escolar y comunitario.
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje participativo y activo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de los géneros periodísticos y sus características.
- Rúbrica de evaluación de la capacidad de comunicar sucesos utilizando los géneros periodísticos de interpretación.
SESIÓN 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes de diferentes sucesos significativos y preguntar a los alumnos si saben cómo se comunican estos sucesos a la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Breve explicación sobre los géneros periodísticos y sus características.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre sucesos significativos en la comunidad y cómo se podrían comunicar utilizando los géneros periodísticos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comunicar los sucesos de la comunidad? ¿Cóm