Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Proyecto comunitario: "Nuestros nombres en acción"

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos suaves.
   
   
   • Realizar una ronda de saludos, en la que cada estudiante diga su nombre y lo escriba en un papel.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el que explorarán los nombres propios y comunes de su comunidad.
   
   
   • Motivarlos a preguntar a sus familiares y vecinos sobre los significados o historias detrás de sus nombres.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles hojas de trabajo con una lista de nombres comunes y propios.
   
   
   • Pedirles que investiguen sobre el origen y significado de los nombres seleccionados.
   
   
   • Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Juego de asociación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con nombres escritos a cada estudiante.
   
   
   • Pedirles que busquen a otros estudiantes cuyos nombres cumplan con alguna característica específica, como tener la misma inicial o ser más largo/corto que el suyo.
   
   
   • Fomentar la comunicación y colaboración entre los estudiantes.
   
   
   
   



2. Creación de un mural de nombres (20 min